專利代理人考試生死問題答疑（2018版更新完畢）-富貴鼠

如果你有什么專利代理人考試疑問，別猶豫，關(guān)注本公眾號（FUGUISHUIP）回復(fù)你的問題，可能會被收錄到這里來噢。因問問題的考友過多，不能逐一回答請見諒。

1、實務(wù)考試到底在考什么？

四個小時時間，通常有答復(fù)OA/提無效/答復(fù)無效分析題，權(quán)利要求撰寫題兩個題目。考的是誰的技術(shù)理解力強？誰的專利撰寫水平高？誰能把有創(chuàng)造性爭議的辯論清楚？顯然不是。

因為不分化學(xué)電學(xué)機械，而不同考生技術(shù)背景千差萬別，所以從來都不考你技術(shù)理解力，不然國知局出題老師會被考生罵偏心。也就是說當(dāng)年不管出什么題目都是一樣的，你能看懂別人也能看懂，你看不懂別人也看不懂，技術(shù)看懂了對于做題可能有利也可能有害，技術(shù)沒看懂也可能是福。不要因為考場上技術(shù)看不懂就放棄，技術(shù)看得懂就沾沾自喜。

因為撰寫專利目前行價8000一件需要寫3天，寫出來還不一定好，考試那點時間肯定是寫不好權(quán)利要求的。要的就是你能不能搭建個權(quán)利要求的架子，架子沒大問題就好，至于寫出多好的權(quán)利要求留待考過之后工作中去鍛煉吧。考試就跟修房子毛坯交房一樣，至于后續(xù)裝修多漂亮留待買房人來整。

至于創(chuàng)造性爭議，整個專利行業(yè)代理人、審查員、企業(yè)IPR等，都圍繞這個年復(fù)一年的在工作，考試更不可能考這個，要不然還不吵翻天，本來這個行業(yè)就誰也不服誰。所以考試考的都是無爭議性的創(chuàng)造性問題，不帶入個人知識背景，個人知識水平，法律學(xué)術(shù)討論思想。

自古深情留不住，總是套路得人心。沒錯，實務(wù)考試考的滿滿的都是套路。

一句話，實務(wù)考試考的是看出差別、差別、差別，差別是干嘛使的鐵板釘釘?shù)模ㄒ簿褪菬o爭議的創(chuàng)造性有還是沒有），然后從材料中摘抄出來（也就是權(quán)利要求撰寫）。

2、實務(wù)考試主要是靠運氣嗎？

什么事情不靠運氣？運氣不好天上掉個隕石也能砸死人。但是主要靠運氣嗎？并不是，運氣只是小概率事件。

經(jīng)常聽說XXX經(jīng)驗豐富，是所里寫案子的臺柱子，考了多少年就是考不過。XXX復(fù)習(xí)一天就考過了。這種情況有沒有呢？有，小概率事件，跟買彩票一樣有中500萬的，也有買幾十年2塊錢都沒中的。也跟考大學(xué)一樣，考上清華的少數(shù)混得不好被作為例子（絕大多數(shù)混得超級好），沒考上大學(xué)的有混得很好的被作為例子（絕大多數(shù)混得一般）。

實務(wù)考試主要還是靠自己認真復(fù)習(xí)幾個月，打好基本功，認真琢磨考試思路，加上臨場發(fā)揮，大概率情況是會通過的。

對于有撰寫實務(wù)的人考試，并不是就更難考過，而是要分清楚考試和實操的區(qū)別，清空自己已有的知識體系和習(xí)慣。你可能要說這是什么考試還要和實操有區(qū)別？國知局亂搞？并不是。舉個例子，實操中你可以寫一個沒有新創(chuàng)性的獨權(quán)等審查員審查的時候再改這是合理的，但是考試這么干就會被認為沒懂這也是合理的。一切依托于材料，忘記自己的部分技能說起來容易做起來還是難的，比如教小學(xué)生應(yīng)用題不自然的就想到方程。所以對于有實操經(jīng)驗的人克服自己高手的內(nèi)心，運用專利知識以材料為唯一依據(jù)，考試通過還是有優(yōu)勢的。

對于零基礎(chǔ)呢，如果有正確老師引導(dǎo)或者自己學(xué)習(xí)過程中反正不會就抄的，說起來這個考試確實占一點便宜，跟企業(yè)招應(yīng)屆大學(xué)生干活比有經(jīng)驗的要好培養(yǎng)一個道理。

近年來考試知識點越來越分散，題量越來越大，也是朝著有實務(wù)經(jīng)驗更有利的方向在發(fā)展，防止出現(xiàn)蒙過的情況。

一句話，這個考試主要還是靠實力的，僅僅是不排除運氣的成分，有實務(wù)經(jīng)驗的比沒經(jīng)驗的還是要考過的幾率大。當(dāng)你不幸成了那小部分人別抱怨趕緊改變。通過率擺在這里，大部分人是符合大概率的，認真復(fù)習(xí)的過得多。

看看歷年通過率：

3、實務(wù)考試不知道如何復(fù)習(xí)？

第一次參加實務(wù)考試，還知道先復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識點，做真題，了解題型，總結(jié)模板，很遺憾沒考過。第二次，第三次反而不知道怎么復(fù)習(xí)了？為何？因為感覺知識點也會了，真題也都做了記住了，模板也滾瓜爛熟了，還怎么復(fù)習(xí)呢？

可是為何沒考過呢？說明還是存在問題的，當(dāng)然可能問題不出在平時，而是臨場發(fā)揮失常。當(dāng)然更多的還是復(fù)習(xí)沒到位，雖然可以歸結(jié)為臨時大意短路猶豫什么的。

其實80-100分的水平是差不多的，完全不會的可能70分一下，完全都會的可能120分以上。中間這部分都是大部分會的，過于不過的區(qū)別在于：1，實務(wù)考試核心點判斷錯了（這類人需要加強基本概念，可能你對創(chuàng)造性的理解是模糊的，可能運氣好就對了，運氣不好就錯了）。2，實務(wù)考試思路都對了，但是沒有注意采分點（這類人要多研究幾遍評分標(biāo)準，什么話必須寫上就有分，不寫就沒分）。

這些都從哪里來？歷年真題中來，思路來源于真題，考法來源于真題，模板來源于真題。真題是把技術(shù)理解了記住答案了就行了？不對，真題是要學(xué)習(xí)考題設(shè)置思路，對于為數(shù)不多的幾個實務(wù)知識點（新穎性，創(chuàng)造性，單一性，必要技術(shù)特征，說明書支持，優(yōu)先權(quán)等）到底是如何考的，出題人的意圖是什么？怎么看出意圖的，怎么寫出權(quán)利要求的？

有什么捷徑嗎？如果有都走了。沒有捷徑，只有方法，在基本知識掌握后怎么用，平時要多積累基礎(chǔ)知識。一般復(fù)習(xí)從5月開始幾個月有耐心有毅力的復(fù)習(xí)下來，切記考前突擊，雖然也有突擊考過的但是不一定輪到你。

需要買書嗎，有一本書配合真題復(fù)習(xí)也是不錯的。推薦2本吧復(fù)習(xí)時間足夠的可以買來看看（每年5月就應(yīng)該買書復(fù)習(xí)）：

全國專利代理人資格考試考前培訓(xùn)系列教材：專利代理實務(wù)分冊（第3版）

作者：李超，吳觀樂，中國知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)中心，等

專利代理實務(wù)應(yīng)試指南及真題精解（第4版）

作者：歐陽石文，吳觀樂

一句話，平時多練習(xí)找區(qū)別描述區(qū)別，寫下來的本事。比如看到兩個美女，你能找出他們的區(qū)別寫下來嗎？看出來和寫下來是兩碼事。

4、實務(wù)考試看不懂技術(shù)方案怎么辦？

其實，對于考試看得懂技術(shù)方案不是壞事，看不懂技術(shù)方案也正常。畢竟資格考試是考大家的專利知識能力，至于技術(shù)理解力與專業(yè)太有關(guān)了，學(xué)生物的看不懂機械，學(xué)電學(xué)的看不懂生物，學(xué)機械的好像比較通用一點，考試也大多考生活中的機械方案。為何？因為機械與生活相關(guān)，出題人覺得大家應(yīng)該能看懂的，這幾年考試都是什么枕頭、豆?jié){機、瓶蓋、冰棍箱、垃圾箱、空氣凈化器、卡箍、茶壺、錘子之類的。

既然是不分專業(yè)的資格考試，那肯定不能靠你技術(shù)方案理解力了，不然出題人還不被罵死，要知道得罪了化學(xué)生物的考友，一碗百草枯就要了出題人性命。

你還別不信，2011年、2015年考試，技術(shù)方案看起來都好難好難，很多考友都沒看懂最后過了，不少考友機械的比較資深的看懂了最后沒過。為什么呢？因為就沒考技術(shù)理解力，有時候看懂了反而猶豫不決或者想多了，而沒看懂呢反正看出差別了就抄抄抄。這個倒有點像空城計了，老老實實的不被花招干擾就沒問題，反而想多了的不敢進城。2013年考試，技術(shù)方案超級簡單，然而就因為在通氣孔那里猶豫不決想多了考不過。

最怕的就是技術(shù)方案看不懂卻強迫自己理解技術(shù)，強迫自己去仔細理解，有時候根本就看不懂，看不懂就得想看不懂的辦法。比如15年的技術(shù)方案，基本上非機械專業(yè)的考試都不容易看懂，即使看懂了也會存在部件復(fù)雜到底是否公開的疑問，這個時候就得多維度想辦法想技巧。

一句話，對于考試來講，技術(shù)方案就是一堆部件和描述這些部件之間的關(guān)系的，肯定能解決材料中說的技術(shù)問題，帶來技術(shù)效果，你所要做的就是把區(qū)別部件不管是一個部件還是一堆部件圈出來，然而并不需要邏輯上看得多懂多透。

5、實務(wù)考試權(quán)利要求不知道怎么撰寫？

寫權(quán)利要求前面已經(jīng)提到的，比較難。一個專利代理人寫十年案子權(quán)利要求照樣寫不好。好就好在考試并不是真正意義的在考你寫權(quán)利要求，而是在考找差別，按照權(quán)利要求框架把相關(guān)內(nèi)容抄上去，組裝成一個形式上看起來還不錯的權(quán)利要求。

翻譯一下就是，這一年的權(quán)利要求到底連接關(guān)系寫得清楚不清楚不用管，只要把該有的部件寫上，有連接關(guān)系就夠了。舉例描述一個美女，頭、手、腳跟別的人是一樣的算共有技術(shù)特征，頭上眉宇之間長了一個紅色的美人痣算區(qū)別技術(shù)特征。權(quán)利要求撰寫基礎(chǔ)參看鏈接：http://fuguishu.ke.qq.com

考試的時候經(jīng)常碰到有好幾個實施例的情況，那就每個實施例分別寫出來，不要慌里慌張的幾個實施例一起看，分別寫出來再觀察他們之間的區(qū)別和聯(lián)系。

一句話，對于考試來講，權(quán)利要求撰寫就是找與現(xiàn)有技術(shù)一樣的共有技術(shù)特征，找與現(xiàn)有技術(shù)不一樣的區(qū)別技術(shù)特征，然后按照套路從材料中找到連接關(guān)系組裝一下。

6、實務(wù)考試權(quán)利要求不會概括？

經(jīng)常有人問我不會概括怎么辦，怎么辦，怎么辦？這個問題其實和你掙不到1000萬怎么辦一個道理，可能本身就是超出你能力的，別人告訴你的所謂方法你也學(xué)不會。

其實，實務(wù)考試中，近幾年基本都考到了，但是或多或少都在材料中有明確提示，有的年份直接把概括的權(quán)利要求寫好了，比如2012、2014、2016年；有的需要稍微找一下比如2011、2017年；2009、2010、2013年不需要概括；2015年呢技術(shù)方案出的太難爭議太大，概括不概括都對。

那么什么是概括呢？就是觀察共同點，能解決掉技術(shù)問題。分幾種：

（1）類似2011年，2017年，部分區(qū)別技術(shù)特征一樣，部分區(qū)別特征不同，這個時候用功能裝置把不一樣的概括為一樣的。例如區(qū)別特征是：頭發(fā)，頭發(fā)通過發(fā)卡捆起來；頭發(fā)，頭發(fā)通過皮筋捆起來；概括就是頭發(fā)，頭發(fā)被捆住機構(gòu)捆起來。

（2）類似2012年、2014年、2016年，部分區(qū)別技術(shù)特征一樣，部分區(qū)別特征是非必要技術(shù)特征，這個時候把非必要技術(shù)特征放到從權(quán)里面去。例如區(qū)別特征是：頭發(fā)，頭發(fā)是紅色的；頭發(fā)，頭發(fā)是藍色的。概括就是頭發(fā)，顏色就放到從權(quán)去了。

（3）類似2014年、2017年，不管是共有特征還是區(qū)別特征，特意提到有上位概念的，用上位概念詞代替具體技術(shù)特征或者具體結(jié)構(gòu)組成。例如彈簧也可以是其他彈性機構(gòu)，

概括還有一種情況是純功能概括，這類概括看起來沒毛病但是不被允許，例如要解決人飛起來的問題，你直接說具有讓人飛起來的裝置；要解決火車跑得慢的問題，直接說具有火車跑得快裝置，這類就叫純功能概括，考試的是要切記特別是3個實施例概括的時候很可能概括成純功能。

一句話，對于考試來講，所謂概括就是找共同點，但是不能是純功能概括。概括后的部件要有與其他部件之間的連接關(guān)系。

7、實務(wù)考試權(quán)利從屬權(quán)利要求不知道怎么寫？

從屬權(quán)利要求重要嗎？重要。一般考試20分左右，每條2分，一般從權(quán)10個左右。本來寫起來應(yīng)該是比較容易的，因為材料中有很多提示。

我們先來說一說什么叫從屬權(quán)利要求，顧名思義就是附屬，可以是選擇性的，可以是附加的，可以是具體結(jié)構(gòu)的，可以是和現(xiàn)有技術(shù)一樣的。舉個例子走路問題需要有腳，可以選擇一個腳或者兩個腳，可以給腳再穿上鞋，可以是有膝蓋可打彎的腳，可以是用鋼鐵做的腳等等。其實就是形形色色的腳以及在腳的基礎(chǔ)上再加上形形色色，在腳的基礎(chǔ)上加上任何東西都是可以的。

還有不要忘了現(xiàn)有技術(shù)的特征也可以用來做從權(quán)。這種情況有的考友不能理解，說都現(xiàn)有技術(shù)了怎么還能用來做從權(quán)啊。舉個例子你就懂了，現(xiàn)有技術(shù)中有一種人，長著黑頭發(fā)。現(xiàn)在為了解決看東西的問題，有一種人長著黑眼睛。這個時候再從權(quán)里說這個長著黑眼睛的人，還長著黑頭發(fā)，沒毛病。

對于考試來講，存在很多從屬權(quán)利要求的提示性話語，凡是可替代的都是從權(quán)。例如2017年考試真題：

獨權(quán)：1、一種起釘錘，包括錘頭組件和把手，所述錘頭組件一端設(shè)有起釘翼，另一端設(shè)置有錘頭，所述錘頭組件具有支撐部，其特征在于，所述支撐部通過可伸縮調(diào)節(jié)機構(gòu)調(diào)節(jié)，所述可伸縮調(diào)節(jié)機構(gòu)的一端連接所述支撐部。

從權(quán)：可伸縮材料的幾種機構(gòu)（如果從權(quán)數(shù)量不足就分開寫，如果數(shù)量足夠就列舉），調(diào)節(jié)螺桿、卡扣機構(gòu)、...。

從權(quán)：實施例二中的具體結(jié)構(gòu)，內(nèi)外螺紋配合結(jié)構(gòu)。

從權(quán)：實施例二中的可選結(jié)構(gòu)，支撐部半球形的形狀。支撐部為板狀且....。

從權(quán)：實施例三中的具體結(jié)構(gòu)，貫穿通孔.....。

從權(quán)：實施例三中的可選結(jié)構(gòu)，調(diào)節(jié)螺桿長度.....。控制按鈕。固定支架。

從權(quán)：實施例四種的具體結(jié)構(gòu)，把手中空的....。調(diào)節(jié)控制按鈕。

從權(quán)：現(xiàn)有技術(shù)中的特征，錘頭的榔頭一側(cè)有開瓶器口。防滑把手。長度附加頭。

一句話，對于考試來講，從權(quán)就是在材料中（包括現(xiàn)有技術(shù)）滿篇找特征，找到多少個就寫上多少個。

8、實務(wù)考試考場上應(yīng)該注意什么問題？

這個問題有點大，考試么要注意各種各樣的問題，哪怕是寫名字準考證號。我么你這里就說對于考試實質(zhì)性內(nèi)容要注意的一些主要問題吧。

（1）考試一個小時內(nèi)要動筆，切記想了3個小時都看明白了都會了，但是沒時間碼字了。

（2）上考場就把創(chuàng)造性答復(fù)模板碼字馬上去，反正肯定能用得到。

（3）清空自己的大腦，忘記自己的生活經(jīng)驗和已掌握的知識，一切依托于材料，不糾結(jié)與技術(shù)是否徹底看透理解，主要考的你的專利知識，需要你會比較看出區(qū)別。

（4）當(dāng)要確定獨權(quán)區(qū)別技術(shù)特征的時候，記得這個關(guān)系到你過還是不過，多看幾遍材料，多用幾個維度定一定看是否犯錯。

9、實務(wù)考試無效修改新規(guī)定是什么？

無效修改規(guī)定2017年發(fā)生了變化，不再是以前限制得死死的修改，現(xiàn)在放寬了靈活了，如果考試考到難度增大了。

10、答復(fù)審查意見的新考法是什么？

審查指南對于答復(fù)修改有明確嚴格的規(guī)定，不允許新增加獨權(quán)和原權(quán)利要求書中沒有的從屬權(quán)利要求（即從說明書找特征加一堆從權(quán)）。也就是2008年那種實務(wù)考試真題形式?jīng)]法考了，不然你只需要在說明書隨便找一個技術(shù)特征克服獨權(quán)的新創(chuàng)性問題，題目就答完了。

那么新考法怎么考呢？2014年的補充完善分析審查意見是一種考法，在此不多說。

另一種考法就是權(quán)利要求有一個從權(quán)或者說明書中有一個特征有創(chuàng)造性，加到獨權(quán)克服創(chuàng)造性問題。此外，材料里還有一大堆的技術(shù)特征，需要通過分案的形式保護，在分案中可能有2個獨立權(quán)利要求和一大堆從權(quán)，都來源于說明書中。

其實，考試實質(zhì)沒有變，僅僅是以前可以把說明書中的一大堆特征加到權(quán)利要求中去形成新的獨權(quán)和從權(quán)（千萬不要再這么做），而現(xiàn)在是先選一個特征克服獨權(quán)的問題，然后通通的放在分案申請中而已。

11、提無效怎么做題才不會漏掉理由？

對于每個獨立權(quán)利要求，分別拿著所有無效理由（保護客體、新穎性、創(chuàng)造性、得不到說明書支持、缺必特）去用一遍，看看能不能用上。

對于每個從屬權(quán)利要求，分別拿著所有無效理由（保護客體、新穎性、創(chuàng)造性、得不到說明書支持）去用一遍，看看能不能用上。

12、分析咨詢類題型做題注意事項是什么？

分析咨詢類題目，需要全面分析答題，不管是對的還是錯的，都不能默認，而要都指出來。什么意思呢？以前考答復(fù)審查意見或者答復(fù)審查意見，只要是對的你就認了（可能你的分析過程是錯的，但是結(jié)論是對的），只需要改然后說改后的就好了。現(xiàn)在考咨詢意見，對的你要分析為什么對，錯的要分析為什么錯，改之后為什么對，也就是說要把以前那些心中默認的都表達出來，寫出來讓改卷人看到的分析過程。

這種考試近幾年越來越受歡迎，因為專利代理人畢竟是要與申請人打交道更多一些，溝通更多一些，所以考試也應(yīng)該考與申請人之間的溝通，也就是你要給出咨詢意見來，客戶不懂的你要解答，客戶錯的你要分析糾正。

13、實務(wù)考試獨權(quán)的區(qū)別特征篩選？

這個特征要是找準了，基本上這一年50分上保底，因為獨權(quán)差不多30分，創(chuàng)造性意見陳述差不多20分。真的這么重要怎么篩選？

首先要把材料中有技術(shù)效果，能解決技術(shù)問題的特征圈起來，然后在對比文件中去看這些特征公開沒有（主要判斷所起的作用是否相同）？

對于判斷剩下的有創(chuàng)造性的特征，選擇保護范圍最大的放到獨權(quán)里。

方法看起來很簡單，但是為何總是錯呢？主要就在于創(chuàng)造性判斷的基本功是否到位，對于對比文件里好像有的特征到底公開與否的判斷是否準確。比較典型的是10年，13年，不好判斷。別的年份其實區(qū)別特征還是很明顯的，主要就是抄下來，概括。這個在前面已經(jīng)回答過啦。

14、如果考到申請文件主動修改怎么答題？

主動修改跟純撰寫很類似，唯一的區(qū)別就是寫從屬權(quán)利要求的時候不能在現(xiàn)有技術(shù)中去找啦！僅限于申請文件的內(nèi)容重新倒騰出權(quán)利要求來。

這里有一個誤區(qū)，因為審查指南里有一段話，說是你修改不管超不超范圍，都以修改后的文本為審查基準。那么問題來了，到底主動修改能不能修改超范圍啊？答案是任何修改都必須滿足專利法33條的規(guī)定，修改不能超范圍。那么這里這段話是什么意思呢？意思就是主動修改的時候?qū)彶閱T還沒有開始審查，你有隨便改的權(quán)利，但是當(dāng)你改的超范圍的時候，審查員直接用法33條駁回你就是了。

15、實務(wù)考試需要模板嗎，只有模板是不是就夠了？

實務(wù)考試需要模板，特別是分數(shù)在80-100左右水平的，可能多得幾個采分點就在90分以上，損失一點得分點就在90分以下。所以模板對于這部分考友是必要的。模板是什么？是一套通用的直接背誦就行了嗎？并不是。我這里指的模板是各種題型下需要寫上去的必不可少的話語，里面可能有很多......和符號替代，因為具體題目需要靈活運用。、

對于實務(wù)考試來講，比如創(chuàng)造性三步法的模板，很多話在平時有經(jīng)驗的考友可能就忽略掉了，比如誰是最接近的現(xiàn)有技術(shù)需要指出來，區(qū)別特征需要對比出來，解決的技術(shù)問題需要指出來，是否有對比文件公開了這個特征要說，區(qū)別特征不是公知常識要說等等。所以確實需要一個模板，第一個作用是不丟分，第二個就是提高做題速度，一旦思路定了能夠快速把這些話寫上。特別是題量比較大的年份，這個就很重要了。

嗯模板這么有用是不是我在網(wǎng)上或者群里隨便求一個模板背誦就行了？當(dāng)然不是，首先模板可能是錯的，或者根本就沒把采分點列全；其次一個好的模板一定是結(jié)合真題具體分析而得出來的，是結(jié)合評分標(biāo)準得出來的，需要配合講解才能理解什么是模板。這里可不是指的考試中那些個套話空話，舉例：尊敬的XXX，望早日授權(quán)....綜上已經(jīng)克服了.....所有問題等等，這些話寫上沒錯，不寫也不扣分，這種的不叫模板。很多考友看到XXX提供了一套模板，高興之余開始背誦，背完了上考場發(fā)現(xiàn)不知道是什么玩意兒，不知道怎么寫，然后愉快的掛了，然后說模板沒有用。

當(dāng)然，水平在120以上的人是不關(guān)心模板的，核心要點答對，細節(jié)沒注意到，這里扣2分，那里扣1分什么的，也不影響考試通過。

所以模板只是在思路正確的情況下防止大意掛掉的錦上添花，如果思路都不對，再好的模板也比較難通過考試。

來個簡化版的模板，采分點基本都有了：

X、專利法律考試做真題就夠了？

從2012年法律部分放水以來，真的是做真題就夠了。為什么呢？

法律部分包括專利法（總分150）和相關(guān)法（100），總共加起來得分150分就算過。30個專利法單選題（45分），30個相關(guān)法選擇題（30分）就跟送分一樣，剩下75分專利法解決掉60分，相關(guān)法再混個20分，足矣。

在2013年之前我還講講專利法律知識及相關(guān)法律知識課，后來放水了也就不講了。僅僅提幾句：

需要把歷年真題多做幾遍，做的過程中不是記答案，而是每個知識點找到相關(guān)的原始依據(jù)處理解一下，考到類似的也會做就算復(fù)習(xí)會了。舉例考發(fā)明人的例子，記得發(fā)明人是人就對了，只要選項中給出的是什么科研組啊、學(xué)校啊、公司啊之類的，只要不是人就不對。同樣的道理本領(lǐng)域技術(shù)人員不是人，只要選中給出的是人就不對，比如某教授啊、某工人啊什么的。

法律部分就是做題，找到法條對著看，看解析，記憶，就對了。專利法律考試依據(jù)大部分都在審查指南里，也就是這本書（實務(wù)考試的主要知識點也在里面）：

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